Leergang Bedrijfskunde

De Leergang Bedrijfskunde vindt plaats in het U-park hotel op de campus van Universiteit Twente, waar de levendigheid van de UT overgaat in de rust van de natuur. Een fijne locatie, met het stadsleven van Hengelo en Enschede op een paar minuten afstand.

Op het uitgestrekte terrein van Universiteit Twente strijden natuur en wetenschap om voorrang. Her en der zie je studenten, professoren en bezoekers ergens naar op weg, of als groepje zittend in het gras ontspannen. Voor jou, als deelnemer, is hier een wereld te ontdekken.

Deelnemers hebben toegang tot veel campus-faciliteiten, waaronder het openluchttheater, het sportcentrum en de zwembaden. Je kunt cultureel op ontdekkingsreis met de Campus kunstroute. En met een U-Bicycle maak je een fijne fietstocht over de omringende (bos)paden.

Ingomar koos voor de Leergang Bedrijfskunde omdat hij zijn ervaringen uit de praktijk beter wilde kunnen onderbouwen. “Na een relatief brede HRM opleiding zijn het vooral mijn ervaringen in de praktijk geweest die me veel hebben geleerd. De Leergang Bedrijfskunde bood me de mogelijkheid om in één jaar tijd mijn bedrijfskundige ervaring uit de praktijk een theoretisch kader te geven, met daarnaast veel aandacht voor persoonlijk leiderschap.

“De Leergang Bedrijfskunde is een geweldig jaar waarin je met een leuke groep mensen een mooie bedrijfskundige basis legt en veel leert over jezelf. Je leert breder kijken naar en dieper nadenken over vraagstukken die vragen om een besluit van jouw kant. De opleiding is erg praktisch opgezet en heeft direct meerwaarde in de praktijk, wat het effectieve leren vergroot.”

Janneke Braamhaar koos voor de Leergang Bedrijfskunde, omdat ze meer allround kennis wilde opdoen. “Wanneer ik vanuit mijn HR ‘bril’ meepraat en meedenk wil ik begrijpen wat er speelt in de business en wat de impact is op vraagstukken. ‘The bigger picture’ snappen om het juiste gesprek te hebben met elkaar waarin de juiste vragen gesteld worden.”

“Nu ik de opleiding heb afgerond, merkt ik dat ik werkinhoudelijke zaken vanuit meerdere gezichtspunten benader en eerst een volledig beeld schetst. Daardoor heb ik scherp of ik überhaupt een rol heb/moet hebben binnen een vraagstuk en zo ja wat dan deze rol is. Dit is efficiënter en effectiever dan direct in de actiemodus schieten terwijl nog niet uitgekristalliseerd is wat het vraagstuk is. Dit betekent niet dat dit niet ook nodig is: er zijn uiteraard zaken die om direct handelen vragen. Dit scherp te hebben en houden is wat ik in de Leergang Bedrijfskunde heb geleerd.”

Rick studeerde chemische technologie. Bedrijfskunde kwam daarbij niet aan de orde. “Steeds vaker merkte ik, dat ik vanuit mijn positie binnen het MT behoefte had om de keuzes die moesten worden gemaakt op strategisch en bedrijfskundig vlak beter te onderbouwen. Ik zocht naar handvatten die mijn keuzes meer structuur konden geven. Doordat in de Leergang Bedrijfskunde al die facetten aan de orde komen, binnen een compacte periode van een jaar, leek dit de juiste en logische keuze voor mij

“Als ik terugdenk aan de opleiding, is ‘verbinding’ een woord dat bij me opkomt en dan op verschillende manieren geïnterpreteerd. Ik benaderde de leergang tamelijk solistisch, maar juist de verbinding tussen de deelnemers bleek een heel belangrijk aspect en dat was voor mij een leermoment op zichzelf. Het woord verbinding is óók van toepassing op de manier waarop de modules op elkaar aansloten. Alle facetten kwamen ten slotte bijeen in de module Innovatie & Ondernemerschap.”