Ervaringsgericht leren – waarderende benadering

Deelnemers werken in de buitentraining van TSM intensief samen. De groepsdynamiek helpt de deelnemers om het effect van hun eigen gedrag en dat van anderen te onderzoeken. Dit leren-door-doen is gebaseerd op de leercyclus van Kolb, waarin handelen en reflectie op handelen tot nieuw gedrag leidt. Niet alleen denken en dromen, maar ook beslissen en doen. Deelnemers krijgen de ruimte te experimenteren met hun gedrag en ervaren wat het teweegbrengt bij anderen. Hierbij hanteert TSM de waarderende benadering, die gericht is op het erkennen en stimuleren van talenten en kwaliteiten.

De buitentraining vergroot het zelfinzicht en het zelfbewustzijn van de deelnemers en helpt ze meer verantwoordelijkheid te nemen voor hun gedrag en effectiever leiding te geven. De buitentraining wordt door organisaties en deelnemers vaak als ‘spannend’ gezien omdat de invulling ervan onbekend is. Achteraf blijkt dit programmaonderdeel doorgaans veel impact te hebben gehad en nog lang door te werken in de ontwikkeling van de deelnemers.

Buitentraining

De buitentrainingen variëren in lengte van 2 tot 8 dagdelen, inclusief een of meer overnachtingen op bijzondere plaatsen, meestal in de natuur. Door de deelnemers uit hun gewone omgeving te halen, ontstaan er andere vormen van interactie en is er meer ruimte om te experimenteren. Het draait bij de buitentrainingen niet om ‘vlotjes bouwen’ of angsten overwinnen, maar om gerichte oefeningen in leiderschap en samenwerking.

In de leiderschapsopdrachten krijgen de deelnemers om beurten de leiding. Mensen hebben vaak allerlei ideeën over zichzelf, over hun manier van leidinggeven en samenwerken, maar in het doen openbaren zich zaken die ze van tevoren niet wisten. De een wil wat dominanter worden, want dat vraagt zijn of haar positie; de ander wil zich juist minder dominant opstellen en meer op anderen vertrouwen.

Bij de buitentraining gaat het niet om het succesvol afronden van een opdracht of wie er wint. Het gaat erom: hoe hebben we dat gedaan? Wat is er gebeurd in het proces? Vanuit TSM helpen we de deelnemers te reflecteren op hun gedrag en het effect ervan op anderen. Wat kunnen ze anders doen? Of wat gaat juist heel goed, soms beter dan ze zelf dachten?

Deelnemers over de buitentraining

“Dat buitenblok was erg nuttig. Normaal gesproken vraag je niet snel feedback aan collega’s over je manier van leidinggeven. Dat was eigenlijk de eerste keer voor mij, in het TSM-programma. Het heeft me veel gegeven. Je ontdekt hoe anderen je zien in die rol en dat levert allerlei verbeterpunten op.”  

Loes Visser, directeur DataBuilt, Oosterhoff

“In dat persoonlijk leiderschap zat voor mij de grootste leercurve. Je krijgt de kans die leiderschapsrol op te pakken en krijgt daar bij de evaluaties feedback op. Daarnaast zie je hoe anderen het doen, waar je ook veel van leert. Je kunt je aan anderen spiegelen. En zo krijg je een lijstje met ‘tips en tops’.”

Jan-Aike Noordermeer, afdelingsmanager Project- en Procesmanagement bbn adviseurs

“Het is helemaal niet makkelijk om een setting te maken waarin iedereen zich vrij én veilig voelt om op een respectvolle manier met elkaar het gesprek aan te gaan over wat beter of anders kan, om kritisch naar je collega’s én naar jezelf te kijken. Het klinkt eenvoudig, maar dat is het niet. Daar wil ik echt mijn complimenten voor uitspreken, voor hoe TSM dat heeft gedaan.”

Cor Verwoert, Directeur Van Wijnen Harderwijk-Zwolle